Wie die Welt funktioniert, was gut und richtig ist, das ist oft Ansichtssache. Das neue Bilderbuch zur Jahreslosung 2025 „Ist nicht so! Margo und die Sache mit den Fragen“ von Maike Siebold bestärkt Kinder darin, ihre eigene Sichtweise zu entwickeln, Fragen zu stellen und Vorurteilen entgegenzutreten. Es eignet sich für Leserinnen und Leser im Vor- und Grundschulalter.
Kindgerecht und feinfühlig erzählt Maike Siebold von Margo, einem siebenjährigen Mädchen mit echtem Forscherinnengeist. Sie liebt knifflige Fragen und lässt sich nicht von dem beirren, was andere so behaupten. Lieber geht sie den Dingen auf den Grund, fragt nach und untersucht. Als die Nähmaschine von Frau Stoffel verschwindet und ihr Nachbar beschuldigt wird, muss sie sofort etwas unternehmen. Mit Mut und Kreativität stellt sie sich den Anschuldigungen der Erwachsenen entgegen und bringt die Wahrheit ans Licht. Farbenfrohe Bilder von Illustratorin Anna Lisicki-Hehn bringen Margos Welt zum Leben.
„Ist nicht so!“ zeigt, dass auch Kinder bereits mit Vorurteilen und Behauptungen konfrontiert werden. Die Geschichte möchte sie motivieren, sich nicht mit oberflächlichen Antworten zufrieden zu geben und sich stattdessen selbst Gedanken zu machen – Fähigkeiten, die in der heutigen Zeit besonders wichtig sind.
Maike Siebolt: „Ist nicht so! Margo und die Sache mit den Fragen“, 32 Seiten, Neukirchener Verlag 2024, 15 Euro
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Begleitbuch zur Jahreslosung 2025 für die Arbeit mit Kindern
Zu dem Bilderbuch ist auch ein gleichnamiges Begleitbuch zur Jahreslosung 2025 mit vielen kreativen Ideen und Anregungen zur weiteren Beschäftigung mit dem Thema erhältlich. Ob zuhause oder im gemeinde- und/oder religionspädagogischen Kontext – das Material ermutigt Kinder dazu, nicht alles einfach als gegeben hinzunehmen, sondern selbständig Dinge zu hinterfragen und neugierig zu bleiben.
Marie-Anne Halim, Lisa Krengel (Herausgeberinnen): „Ist nicht so! Begleitmaterial zur Jahreslosung für die Arbeit mit Kindern“, 96 Seiten, Neukirchener Verlag 2024, 15 Euro
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Beide Bücher sind in einem gemeinsamen Projekt der Evangelischen Kirche im Rheinland (EKiR), der Vereinten Evangelischen Mission (VEM), dem Pädagogisch-Theologischen Institut (pti) der EKiR, dem Förderverein Kirche mit Kindern in der EKiR e.V., dem Pädagogischen Institut der Evangelischen Kirche von Westfalen (EKvW) und dem Institut für Aus-, Fort- und Weiterbildung der EKvW entwickelt worden.